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　　沈阳宝岩美容职业中等专业学校成立于1987年，于2017年更名为“沈阳宝岩艺术学校”，具有35年的办学历史，是国家第一个承认学历、是沈阳市教委批准的第一家全日制美容美发中等专业学校。多年来，宝岩以优美的学校环境、便利的交通位置、先进的教学设备、齐全的生活设施来进行严谨的专业教学，为学生提供独立的教学楼、宿舍楼、食堂、图书馆和体育馆。30余年来宝岩拥有90多人的专职师资队伍，双师型人才，硕士、本科学历教师团队。至今为止我校毕业生在全国行业覆盖率达60%以上，行业管理层覆盖率高达90%。为行业培养近8万多名美业精英，带动辽沈地区乃至全国行业发展。通过多年的教学改革，在美的领域里真正做到了{理实一体化零距离、校企一体化零距离｝的专业院校，多年来，除荣获行业20个第一以外，参加各行业化妆造型活动130余次，国外交流11次，国内交流学习近120次，荣获教育局、劳动局等国家荣誉称号19个，举办并参加大赛58场，其中以宝岩命名并举办的国际国内大赛三场。参加国内国际大赛15场，承办校内赛事40场，荣获国内国际各项目冠军21个，亚军26个季军43个，国内赛场全场总冠军3个，为国家争光，为学校增誉。更多

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　　专业基础课程：绘画基础、构成基础、设计基础、图形图像制作。专业核心课程：摄影摄像技术、影视剪辑技艺、影视特技、视觉制作技术、网页制作技术、全媒体影像技术。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行摄影、摄像、后期制作、设计图稿绘制等实训。在数字创意行业的广告设计、网络传媒、电视台等单位进行岗位实习。

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　　亲爱的读者们，近日我们迎来了一位特别的嘉宾——辽宁美发美容协会副会长唐道贺先生莅临我校！

　　12月9日，教育部网站发布《关于公布2023年职业教育国家在线精品课程名单的公告》。 根据《教育部办公厅关于开展2023年职业教育国家在线精品课程遴选工作的通知》（教职成厅函〔2023〕26号）要求，在各省级教育行政部门和全国行业职业教育教学指导委员会、教育部职业院校教学（教育）指导委员会推荐的基础上，经专家遴选和公示等

　　目前，2024年世界职业院校技能大赛冠军总决赛参赛队伍公布。名单显示，国内有3所职校上榜，他们分别是：浙江机电职业技术大学、天津海运职业学院、天津轻工职业技术学院。

　　连日来，全国各地职业院校干部教师通过多种形式认真学习习在全国教育大会上的重要讲话精神。大家表示，要牢记习嘱托，创新举措，聚焦高质量发展，着力提升职业教育服务经济社会发展的能力，为教育强国建设作出更大贡献。 习在全国教育大会上强调：“构建职普融通、产教融合的职业教育体系，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。” 全国优秀教师、湖北省武汉市黄陂区职业技术学校教师陈俊芳对此深有感触。“职普融通可以实现职业教育和普通教育之间的优势互补，提升学生学习积极性和职业教育的吸引力。”陈

　　01市域产教联合体契约型治理的三种形式 契约是人类社会最基本、最常见的行为方式之一。美国法学家麦克尼尔（R.Macneil）最早提出了“关系契约”（RelationalContract）的概念。他认为社会生活中人与人之间交换关系普遍存在，每项交易都嵌入在复杂关系中。以一次为限的个别契约很少见，处于伙伴关系中的当事人一般都将很多契约条款悬而不决，留待以后根据具体需要再做随机应变的调整，这就形成了所谓的关系契约。关系契约是广泛存在于各类组织中和组织间的，可以强烈影响个人或组织行为的非正式协议和不成文的行为模

　　摘要：科教融汇为职业教育改革发展增添内生动力，是职业院校高质量发展的新理念与重要途径。基于2022年职业教育国家级教学成果奖中科教融汇主题获奖成果，综合分析其在所处区域、第一完成单位、单位合作组合等维度的分布情况，结合获奖成果的文本主题总结此类获奖成果的创新点与优势。分析发现，职业教育科教融汇实践模式存在主题成果不均衡、理论支撑性不足、体制机制不健全等现实问题，影响着职业教育科教融汇功能的发挥。为此，从宏观、中观、微观三个层面提出增强科教融汇统整力、强化科教融汇协调力、聚焦科教融汇竞争力的具体举措，以此促